Diskussion zum Vortrag von Helge Dedek
Notice bibliographique
Résumé
Sandström: DieR edewar von mangelnden Vo raussetzungeneiner Savigny-Rezeptioni nE ngland undd avon,d asse sk eine formaleJ uristenausbildung in England gibt.Dasist natürlichrichtig.Aber istesnicht gerade in diesem Punkt auch richtig, dass dieV ertreter einerakademischenJuristenausbildungauf Savignyund diehistorische RechtsschuleBezug nahmen?Ich erinnere mich gelesen zu haben, dass es eine Ve rbindung zwischen dieser Befürwortung einera kade-mischenJ uristenausbildung undder Fragenachder Systematik desRechts gibt.Dedek: Aufj eden Fall.Ichh atte anfänglich kurz zusammengefasst einen Überblick überd en Forschungsstand zur Savigny-Rezeptiong egeben, und es schien mir wichtigh ervorzuheben, wiek omplex und vielschichtigd ieser Rezeptionsvorgang eigentlich ist.Mir ging es darum, die Rezeption allein der Berufsschriftund deren theoretisches Ve rständnis nachzuverfolgen.Wieman an den Beispielen, die ich vorgetragen habe, ablesen konnte:der Tiefgang der Argumente, mit denen man sich zu Beginn der Diskussion der Berufsschriftn ähert, ist manchmal unbefriedigend.Damit wollte ich auch illustrieren, dass es einen echten akademischen Diskurs,d er vergleichbarw ä re mit dem, was in Deutschland zur gleichen Zeit passiert, überhaupt nichtg ab.H ier schreiben einzelne Juristen mehr ausp ublizistischem Ehrgeiz oder um in der tagespolitischen Debatte ihreS timme zu erheben.Wo dieser Diskurs aber aufd ie Entwicklungen in Deutschland Bezug nimmt, wird spürbar,dass man zunehmend den Eindruck gewinnt: da passiertetwas in Deutschland, was offensichtlich bei uns nichtmöglich ist, weil es an den Strukturen fehlt.Die Wahrnehmung, dass in Deutschland mit dem Rechtetwas Interessantes angefangen wird, diese Wahrnehmung gewinntn un in der anglo-amerikanischen We lt aufganz verschiedenen Ebenen an Bedeutung.W as die Juristen, vor allem die Praktiker,z unächst vornehmlichb eeindruckt, ist Dogmatik, sind treatises: Handbücher und Lehrbücher und die ungekannte Klarheit, mit der plötzlich Rechtv or ihnen entfaltet wird.In dieser Hinsichtist der erste Trend, noch vor der Hinwendung zu Deutschland,a llerdings die Hinwendung zum
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,027 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,004 |
| Communication savante | 0,008 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,011 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,036 | 0,024 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».