Les langues et les littératures francophones : réceptions et perspectives identitaires au Canada et au Maroc
Notice bibliographique
Résumé
Les langues francaises sont, aujourd’hui, sous le joug de l’universalite tout en etant menacees. Elles s’engagent vers de nouveaux questionnements qui correspondent aux evolutions du monde. En effet, elles permettent de valoriser le lien entre les origines et les mutations des idees au sein de la « francophonie » au fil des generations. Nul doute que la multiplication des influences et l’omnipresence des contacts avec un Autre, dans l’espace de la mondialisation, modifie leur rapport a leurs identites francophones. A partir de la, la complexite de l’identite francophone amene a s’interroger sur la correlation du rapport entre les langues orales et ecrites comprenant les litteratures et d’autres expressions musicales ainsi que leur rapport reflexif avec les identites encore instables de leur public francophone. Dans le cadre plus precis de cette these, le public-lecteur est constitue par des jeunes francophones canadiens et marocains appartenant a une generation de l'entredeuxqui a constitue le coeur de la recherche presentee. En outre, l’approche a travers une etude comparee pertinente, ouvre egalement vers la mise en avant des points de convergence et de divergence entre les participants. Notre recherche suit alors une demarche progressive qui est initiee par l’exploitation d’une etude empirique des references, puis d’une enquete quantitative qui a revele les identites en transition. Enfin,des entretiens semi-diriges qualitatifs ont permis l’approfondissement du point de vue du lecteur sur son rapport particulier avec le concept identitaire, les litteratures et les langues sous des formes mouvantes permanentes qui sont un echo aux evolutions sociales reelles.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,020 | 0,009 |
| Communication savante | 0,010 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».