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Enregistrement W2564505523 · doi:10.3390/su8121310

Fostering Cultures of Sustainability through Community-Engaged Museums: The History and Re-Emergence of Ecomuseums in Canada and the USA

2016· article· en· W2564505523 sur OpenAlexaffabout
Glenn C. Sutter, Tobias Sperlich, Douglas Worts, René Rivard, Lynne Teather

Notice bibliographique

RevueSustainability · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMuseums and Cultural Heritage
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversity of ReginaRoyal Saskatchewan Museum
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDemocratizationSustainabilityPrideViewpointsPoliticsCultural heritagePolitical scienceGlobalizationEnvironmental ethicsSociologyDemocracyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent decades, communities around the world have been reacting to the forces of globalization by re-focusing on the local, leading to the democratization of culture, heritage, and related concepts. By attempting to reconnect locals with their own sense of belonging, to reinvigorate a pride of place, and to foster wellbeing, communities have increasingly and successfully turned to features that make their local history, heritage, and environment unique or distinctive. In turn, democratization processes have led to sustainable forms of economic and community development through ecomuseums and other examples of community-engaged museums. This paper aims to deepen our understanding of relevant community-based culture and heritage initiatives by reflecting on the development of ecomuseums in Canada and the USA. As part of the larger museum community, ecomuseums tend to be accessible entities that are not affiliated with political or other convictions or viewpoints. This makes them uniquely positioned to foster creative change and adaptation aimed at sustainability, yet their evolution in North America has not been examined from this perspective. To address this gap, this paper will highlight the Haute-Beauce Ecomuseum in Québec and the Ak-Chin Him Dak Ecomuseum in Arizona, which have long histories as North American ecomuseums and represent two very different cultural and geographic contexts. We also reflect on the history of ecomuseums in Canada, and their recent emergence in the Canadian province of Saskatchewan.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,095
Score d'incertitude au seuil0,931

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,257
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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