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Enregistrement W2566226593

Constellations of Identity in Canadian Young Adult Novels

2007· article· fr· W2566226593 sur OpenAlexaboutno aff
Cornelia Hoogland

Notice bibliographique

RevueCanadian Children's Literature / Littérature canadienne pour la jeunesse · 2007
Typearticle
Languefr
DomaineArts and Humanities
ThématiqueThemes in Literature Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesIdentity (music)NarrativeIdeologyEthnologySociologyArtPolitical scienceAestheticsLiteratureLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Resume: Bien qu'elle ait diversifie sa thematique, la production litteraire recente destinee aux adolescents ne parvient guere a insuffler un renouveau a ses recits. Ce paradoxe s'explique en partie par la permanence d'une vision coloniale de l'identite et de l'unite canadiennes, qui tend a imposer un heritage culturel commun, et se percoit dans l'infrastructure narrative incitant les heros a choisir l'uniformite et a ignorer la pluralite. L'auteur analyse la representation des personnages et les problemes d'identite auxquels ils sont confrontes, et conclut que, dans la plupart des cas, les personnages en viendront a opter pour l'ideologie dominante et les schemes de comportement traditionnels. Summary: Although Canadian fiction for young adults broadened its range of themes, they are imperfectly embodied in the narratives told. A colonial approach to issues of identity and unity is demonstrated in the desirability of a common culture and heritage and in the narrative pressure on the characters to choose uniformity over multidimensionality. In this paper look at the representations of characters, the identity issues which concern them, and the ways in which those issues are resolved. The mutually-exclusive binaries used to analyze groups and the polarized choices that are put to them become their either-or solutions. The hazards are that the standards of achievement and meaning for young people will be geared to suit the prevailing ideology and that their actions fit the established categories of behaviour.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,904
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,004
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,206
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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