Using the Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance (CO-OP) Treatment Approach with Adults with Stroke: Efficacy and Adaptations
Notice bibliographique
Résumé
This thesis reports on a multi-phased research project conducted to evaluate the use of the Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP) approach with adults with stroke. Current approaches to motor recovery, called systems approaches, suggest that movement arises from a dynamic interaction among several different systems, including perception, cognition, and action, all within the context of the individual and his or her environment. CO-OP is an established treatment approach for children with motor-based performance problems that takes into account interactions among several systems, as well as individual needs and environmental factors. CO-OP is a client-centred, problem solving approach based on the theoretical foundations of learning and motor learning theory. The objectives of this project were: to examine the efficacy of CO-OP to improve motor skill acquisition and performance in adults living with chronic stroke; to explore other benefits of the approach; and to identify adaptations for use with adults with stroke. Two series of single case experimental studies were conducted, with three participants completing each. In addition, semi-structured interviews were conducted. Findings from the single case experiments provide evidence that CO-OP is associated with performance improvements in both trained and untrained self-selected goals in adults more than one year post stroke. As well, pre-post measures suggest there may be changes in performance satisfaction, motor control, generalized use of the affected upper extremity, and self-efficacy. Interview findings provided valuable information about the experiences of participants with the approach; the interview respondents enjoyed the increased sense of responsibility that came with problem solving on their own, but expressed a desire to have ongoing professional support. Suggestions for modifications to CO-OP for use adults with stroke are made. CO-OP is a promising approach to improve functional independence in adults with stroke. Future research is warranted.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».