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Enregistrement W2576589379

Cognitive Aging: A Primer

2016· preprint· en· W2576589379 sur OpenAlex
Anek Belbase, Geoffrey T. Sanzenbacher

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueRePEc: Research Papers in Economics · 2016
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRetirement, Disability, and Employment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitionCognitive declineCognitive skillPsychologyProductivityWork (physics)Affect (linguistics)Quarter (Canadian coin)Financial independenceGerontologyBusinessMedicineEconomicsEconomic growthEngineeringFinanceDementiaGeography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cognitive aging has received growing attention in recent years as many researchers have documented a significant age-related decline in the brain’s processing ability. This decline could potentially undermine retirement security in two ways: 1) by limiting the ability to work longer; and 2) by eroding the capacity to manage finances in retirement. This brief summarizes the explosion of recent research on cognitive aging by answering basic questions about what researchers are learning and why their findings matter to retirement experts and the public. This overview is the first brief in a series of three; the other two will focus on how cognitive aging affects the ability of individuals to work between ages 50-70 and to handle personal finances between ages 70-90. The discussion proceeds as follows. The first section introduces definitions and measures of cognitive ability. The second section discusses how researchers identify changes in cognitive ability with age, while the third summarizes their findings. The fourth section discusses how age-related changes in different cognitive capacities can affect real-world performance. The final section concludes that: 1) most older workers can maintain their productivity up to age 70, although they will generally need more time to learn new skills or concepts; and 2) many retirees can continue to manage their own financial affairs in their 70s and 80s, though about one quarter will likely develop a cognitive impairment that will pose a threat to their financial independence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,679
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,235
Tête enseignante GPT0,473
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle