N-lkwkw-min: Remembering the Fur Trade in the Columbia River Plateau
Notice bibliographique
Résumé
This dissertation answers the question of how and why the history of the fur trade in the Columbia River Plateau is understood in the ways in which it is. It examines the construction of memory and commemorations of the fur trade era by different communities for their distinct purposes. The project methodologies include analyses of archival materials and publications created by fur traders and historians who were interested in their lives, and examination of historical monographs and their indexes and sources lists. Fur trade commemorations and public history events were scrutinized, as were newspapers for interviews with the historical actors driving public acts of memory and biographies of these individuals were examined. Artistic representations of the past in films, songs, comic books, advertisements, and greeting cards created are included in the analysis. Peoples understandings of the past are made in daily encounters of its representation, however seemingly trivial they may be. Indigenous Plateau peoples have created histories of the fur trade, and those histories have been largely ignored by settler historians and boosters, resulting in a historiography that has mostly omitted Indigenous voices that were present and speaking to those settlers creating fur trade histories. In the last quarter of the twentieth century, Plateau Indigenous peoples brought their histories into the same public forums where fur trade histories were heard in the region for non-Indigenous people to encounter. Examining the stories people told about the fur trade and why, this dissertation demonstrates that the history of the Columbia River Plateau fur trade has been and continues to be a tool used to further the social, political, and economic desires of its creators, who construct fur trade histories largely in their own image.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».