Abstract 311: Differences in Resting Heart Rate among Trained Collegiate Athletes
Notice bibliographique
Résumé
Background: While the incidence of sudden death in athletes is low, a number of clinically unsuspected cardiovascular diseases have been linked to sudden death in young well-trained athletes. Athlete-specific ECG criteria have been proposed to facilitate identification of athletes at risk via pre-participation screening; however, normal values for resting heart rate in this population have not been previously described. We sought to determine normative values across various subsets of competitive athletes and to ascertain any differences evident by gender, race and ECG abnormality. Methods: 1,540 competitive collegiate athletes at a single university underwent prospective collection of medical history, physical examination, 12-lead electrocardiography, and 2-dimensional echocardiography. Each athlete was resting 3 minutes prior to ECG being performed. ECGs were classified as normal or abnormal according to previously published criteria. Resting heart rate was not a criterion for an abnormal ECG. Resting heart rate difference between genders and sports was done using t-test. ANOVA with follow up t-test was used for difference in resting heart rate between races. Results: In 740 consecutively screened male collegiate athletes, resting heart rate was 62.6 (±11) beats per minute (bpm) (min 38 - max 109) versus 800 female athletes with a resting heart rate of 64.5 (±12) bpm (min 35 - max 110). This difference was statistically significant (p= <.001). It was noted that as age increased by 1 year, heart rate on average dropped by 0.7 bpm (mean age was 19.3 ±1.3). Heart rate was on average 2.4 bpm higher in white (n= 1113) than black (n= 302) athletes (64.1 vs. 61.8, p= <.0001). Heart rate was on average 5.5 bpm lower in those who participated in track/cross country vs. other sports (58.2 vs. 63.7, p= <.001). Conclusion: Among competitive collegiate athletes, there is a small but statistically significant difference in resting heart rate with slower rates in men and blacks as compared with women and white athletes. Further work needs to be done to elucidate the potential physiologic determinants of these differences and whether they relate to relative risk of incidence of cardiovascular disease.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».