The Direct and Interactive Effects of Life Stressors and Dispositional Traits in the Prediction of Youth Psychopathology
Notice bibliographique
Résumé
Dispositional differences are likely to influence youth's adjustment to stressors; however, the potential for interactions among stressors and dispositional traits is uncertain. Prior efforts to examine these interactions have yielded mixed results: whereas some results have shown that presence of both exposure to stressors and trait vulnerabilities are needed to trigger psychopathological responses (i.e., the diathesis-stress model), other results have shown that trait vulnerabilities trigger psychopathological responses regardless of exposure to stressors (i.e., the direct vulnerability model). Moreover, variability in operationalizations of stressors and dispositional traits has made it difficult to draw conclusions across studies. The current research aims to elucidate the potential interactive effects of stressors and dispositional traits while overcoming these limitations. To enhance consistency with results from prior investigations, the direct and interactive effects of stressors and dispositional traits were examined (1) across family-level versus youth-specific stressors (i.e., to allow the evaluation of specific effects across different types of stressors) and (2) using comprehensive models of dispositional trait (i.e., five-factor model of child personality; higher- and lower-order temperament traits). To this end, two investigations using nonclinical youth samples were conducted. In the first study, the hypothesis that child personality traits moderate stress-psychopathology associations during the transition into early adolescence was examined. No systematic evidence for moderation emerged; rather, results supported an additive hypothesis. In the second study, the hypothesis that dispositional traits influence the appraisal of stressors by examining their associations with discrepancies among parent- and youth-reports of stressors was examined. Informant discrepancies for stressors were positively correlated with negative affectivity, supporting the hypothesis that negative affectivity influences appraisal of stressors. Overall, this research elucidates idiographic responses to stressors in youth, and therefore has implications for assessment, prevention, and intervention efforts in clinical child and adolescent psychology.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».