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Enregistrement W2589429693 · doi:10.1111/asap.12130

Racial Resentment, Hurricane Sandy, and the Spillover of Racial Attitudes into Evaluations of Government Organizations

2017· article· en· W2589429693 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAnalyses of Social Issues and Public Policy · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisaster Management and Resilience
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesUniversity of Minnesota
Mots-clésGovernment (linguistics)Spillover effectPresidential electionAgency (philosophy)Political scienceBallotTurnoutPresidential systemResentmentPublic administrationPsychologyPublic relationsSocial psychologySociologyVotingLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This study explores the relationship between individuals’ racial attitudes, exposure to information cuing them to think about President Obama, and evaluations of the government's response to Hurricane Sandy. Using a split ballot experiment embedded in a large internet panel fielded during the 2012 presidential election, we show that respondents’ evaluations of President Obama's response to Hurricane Sandy were based on their racial attitudes. We next examined the possibility for racial attitudes to “spill over” into how people evaluate governmental institutions and organizations associated with President Obama. We found evidence that respondents who were cued to think about President Obama and were impacted by Hurricane Sandy were more likely to base their evaluations of the Federal Emergency Management Agency's response to the disaster on their racial attitudes. In short, linking President Obama to Hurricane Sandy led people to ground their evaluations of an organization tasked with coordinating the response to Hurricane Sandy in their racial attitudes. Our research suggests that racial attitudes are important predictors of how individuals perceive President Obama's effectiveness as well as the efficacy of related government organizations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,833
Score d'incertitude au seuil0,977

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,404 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle