Exploration de la pratique infirmière transformationnelle auprès de personnes atteintes de démence débutante de type Alzheimer
Notice bibliographique
Résumé
La pratique infirmiere transformationnelle guidee par l’ecole de pensee de l’Humain en devenir (Parse, 1998) est exploree a partir de onze entretiens enregistres sur bande sonore. Ces entretiens ont ete realises sur une periode de trois semaines avec trois co-participantes atteintes de demence debutante de type Alzheimer frequentant un programme de jour pour personnes âgees de la region d’Ottawa. Guides par la methodologie de recherche de Parse (2001), l’interpretation des entretiens demontre que l’experience vecue actuelle de sante des co-participantes est de vaincre le sentiment persistant d’etre esseulee par la tenacite qui raffermit l’echange avec les autres alors qu’elles s’affirment au quotidien en compagnie bienveillante de personnes significatives. Cette intervention est guidee par la methodologie de pratique de l’Humain en devenir (Parse, 1998, 2001). Cette methodologie engage l’infirmier a vivre le processus intersubjectif personne-infirmier par la presence vraie alors que la co-participante decrit son experience actuelle de sante. En se servant des extraits d’entretiens, l’auteur illustre la presence vraie en illuminant separement et dans son mouvement d’ensemble les dimensions et les processus de cette methodologie de pratique. En pratique infirmiere transformationnelle, le but de cette la methodologie de pratique est de comprendre l’experience actuelle de la co-participante moment-par-moment et d’etre temoin de sa qualite de vie. A cette fin, l’auteur presente un projet de soins. Cette approche relationnelle intersubjective invite l’infirmier a reflechir au sujet de sa presence vraie. En discussion, l’auteur formule son apprentissage de la presence vraie comme suit : saisir le moment alors que la tolerance s’offre en parlant-restant silencieux en presence vraie avec la personne. Les implications pour la pratique infirmiere, l’education, et la recherche sont discutees.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,008 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».