Abstract C92: [Advocate Abstract:] The Disparity of Human Papillomavirus Vaccination Knowledge, Attitudes and Practices in College-Age Women 18-26 years old
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background: In 2006, two vaccinations with guidelines were released to prevent against the Human Papillomavirus (HPV), and was recommended for all females' ages 11-12. Updated guidelines target females ages 11-12, and encourage catch up vaccinations for ages 13-26. The original recommendations by the CDC and other medical professionals did not address females ages 14-26. In 2006, females ages 14-26 were not recommended to receive the vaccination but were and still are the highest risk population for contracting HPV. During the ages of 14-26 years old, most females begin sexual intercourse and become vulnerable to sexually transmitted diseases Objective: To investigate the key factors that contributes to college-aged students initiating and completing the HPV vaccination. Participants: College students ages 18-26 attending Towson University enrolled in selected Health Science Classes during Summer Session 2012. Methods: Data were collected during the summer session of 2012 from students enrolled in Health Science classes at Towson University Department of Health Science. Classes were selected from the available summer classes that were offered and had approval from the professor .Students completed a survey regarding their Knowledge, Attitudes, and Practices of HPV either during an in-class session or via Blackboard. Statistical analysis was conducted using chi-square, independent t-test, and logistic regression. Citation Format: Francesca Weaks. [Advocate Abstract:] The Disparity of Human Papillomavirus Vaccination Knowledge, Attitudes and Practices in College-Age Women 18-26 years old. [abstract]. In: Proceedings of the Ninth AACR Conference on the Science of Cancer Health Disparities in Racial/Ethnic Minorities and the Medically Underserved; 2016 Sep 25-28; Fort Lauderdale, FL. Philadelphia (PA): AACR; Cancer Epidemiol Biomarkers Prev 2017;26(2 Suppl):Abstract nr C92.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,157 | 0,014 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».