Making the Move: Cultural and Parental Influences on Canadian Young Adults’ Homeleaving Decisions
Notice bibliographique
Résumé
This study focuses on the role that parents and ethnic culture play in young adults’ homeleaving decisions among four ethnocultural groups in Canada - British, Chinese, Indian, and South European. Data were collected in a 1999-2000 survey of 1,907 young people (aged 19-35) residing in the Vancouver, British Columbia area. Several types of statistical analyses are conduced, including descriptive, cross-tabular and logistic regression, in addition to examination of verbatim data. Findings reveal considerable diversity in level of perceived parental input and this heterogeneity is related to a number of factors. These include family characteristics (i.e., family structure, relationship quality), ethnocultural environment (i.e., foreign-bom status of young adult, nonEnglish language use with peers) and sociodemographic factors (i.e., gender and age). Moreover, young adults typically perceive level of parental influence in relation to the pathway chosen out of the parental home. In particular, Indo young adults report the highest levels of parental support, and they commonly report that they leave home for some kind of arranged marriage. British and Chinese young adults, however, typically report lower levels of parental influence and they are more likely to leave for independence and schooling, respectively. Southern-European young adults also report relatively low levels of parental input, yet this group leaves home for a wide variety of reasons. Implications for a cross-cultural perspective on homeleaving in contemporary Canadian society, as well as for future research are also discussed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».