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Enregistrement W2598708406 · doi:10.6092/2282-1619/2016.4.1289

Gender Dysphoria in Childhood and Adolescence in Italy. Preliminary Data of a Mapping Study.

2016· article· en· W2598708406 sur OpenAlexaboutno aff
Guido Giovanardi

Notice bibliographique

RevueIRIS Research product catalog (Sapienza University of Rome) · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntergenerational and Educational Inequality Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGender dysphoriaDevelopmental psychologyPsychologyDysphoriaLate childhoodGender identitySocial psychologyPsychiatryAnxiety

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Gender dysphoria (GD) in childhood and adolescence is a complex phenomenon characterized by clinically significant distress due to the incongruence between assigned gender at birth and experienced gender. Gender identity issues among children and adolescents can be highly variable and, in recent years, consensus about the best clinical practice is currently under debate. In several countries (e.g. the Netherlands, Canada, UK, USA) the number of children and adolescents who are referred to gender identity clinics is high and increasing. In Italy, so far, young referrals are scarce. The aim of this research is to understand the reasons of this discrepancy. Carrying out the first mapping of GD in childhood (2-11 years) and adolescence (12-19 years) in Italy, the research group developed an online questionnaire for psychologists, psychotherapists, paediatricians and child psychiatrists. The questionnaire explores clinicians’ knowledge and interest on gender dysphoria, the number of encountered cases and, for each case, the display of GD behaviours. Preliminary findings (from the first three months, answers collected only among psychologists and psychotherapists) showed a numerous rate of answers that made possible the collection of diverse profiles for Italian GD children and adolescents. Moreover, little knowledge about gender dysphoria (along with a clinical interest and need for more information on that topic) was found among psychologists and psychotherapists. Lastly, the questionnaire explored how clinicians have dealt with each case in terms of taking the patient in care or referring him or her to other health professionals or to gender clinics. As expected, referrals to gender clinics resulted very low.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,205
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,166
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
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Résumé présentoui

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