Self-conscious emotions in response to physical activity success and failure: Findings from a global 112-day pedometer intervention
Notice bibliographique
Résumé
Self-conscious emotions are critical in the attainment of socially valued goals, whereby failure to meet goals is associated with shame and guilt, and successful goal attainment is associated with pride. Despite the inherently goal-directed and social nature of physical activity, there is limited research examining the function of self-conscious emotions in physical activity contexts. In this study, changes in exercise-related self-conscious emotions were examined as a function of goal attainment in a long-term physical activity intervention. The intervention consisted of a 112-day team-based activity to reach a daily step count goal of 10,000 steps per day. Participants (N = 17,769; Mage = 42.9, SD = 10.47; 48.2% female) recorded their daily step count and completed pre- and post- assessments of emotional tendencies in response to exercise failure (i.e., shame, guilt), and exercise success (i.e., pride). A mixed ANOVA model controlling for age and gender revealed a significant interaction effect between time and goal attainment for all emotions, Wilks' λ = .99, F (3, 17763) = 14.04, p < .001. Compared to individuals who succeeded in achieving their step goal on more than half of the intervention days, individuals who failed to achieve their step goal reported increased guilt, F(1, 17765) = 32.97, p < .001, shame, F(1, 17765) = 18.83, p < .001, and pride, F(1, 17765) = 14.61, p < .001. The observed increase in both negative and positive emotions in the low achievement group may be due to the nature of the intervention, which increases awareness of failed and successful achievements by both self and others. Overall, these findings highlight the unique functions of self-conscious emotions for attaining socially valued physical activity goals.Acknowledgments: Social Sciences and Humanities Research Council CGS Doctoral Scholarships awarded to first and third authors.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».