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Enregistrement W2605308574 · doi:10.1093/pch/8.suppl_a.6a

Prescription medicine use by one million Canadian children

2001· article· en· W2605308574 sur OpenAlexaffabout
Lama Abi Khaled, Fida Ahmad, Tom Brogan, Joan Fearnley, John Graham, Stuart MacLeod, Joan E. McCormick

Notice bibliographique

RevuePaediatrics & Child Health · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePharmaceutical studies and practices
Établissements canadiensWilliam Osler Health System
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedical prescriptionMedicineFamily medicineDrugOff-label usePharmacotherapyPopulationPediatricsDrug Utilization ReviewPsychiatryEnvironmental healthPharmacology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Drugs are an increasing and integral part of the treatment of childhood conditions. There is widespread concern regarding the inadequacy of paediatric data from clinical trials, which results in limited prescribing information available to support optimal pharmacotherapy for children. One explanation for the limited prescribing information in paediatrics is the perception of relatively infrequent use of drugs in the treatment of childhood conditions. To date there have been few population studies quantifying the extent of prescription drug use among Canadian children. Prescription information from administrative databases were available for over one million paediatric claimants likely representing approximately two million eligible children. Nearly 15% of Canadian children actually had a claim for a prescription drug recorded in this database. Descriptive statistics were employed to describe drug utilization for those who had a drug claim. The two largest therapeutic areas were antibiotics (76% of claimants) and respiratory drugs (18% of claimants). Among the top 20 drugs dispensed to paediatric claimants, 14 were antibiotics and the top drug overall was amoxicillin. Psychotropic drugs defined as stimulants, antidepressants, antipsychotics and anticonvulsants were dispensed to 6% of all paediatric claimants. In virtually every therapeutic area, the usage of drugs differed markedly across age groups. A wide range of drugs are prescribed to children, many of which are being used outside of the age ranges approved by Health Canada. However, most new drugs are used relatively infrequently in children. The large numbers of Canadian children documented in this study using prescription medicines reinforces the value of vigilance in ensuring that physicians are equipped with adequate information to ensure safe and effective prescribing. The use of therapeutic drugs is widespread, and for a large number of these drugs, safety and efficacy among children has not been established, although no conclusions can be drawn from this study about appropriateness of drug therapy in children. Consequently, ongoing vigilance in accurate paediatric labelling as well as future pharmacoepidemiologic studies addressing safety and efficacy are required. Efforts must be concentrated on those specific age ranges in which products or drug classes are used, evidence of which can be determined from actual utilization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,187

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,006
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations38
Publié2001
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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