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Enregistrement W2605386159 · doi:10.3390/fluids2020017

On the Values for the Turbulent Schmidt Number in Environmental Flows

2017· article· en· W2605386159 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFluids · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWind and Air Flow Studies
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSchmidt numberTurbulenceComputational fluid dynamicsReynolds-averaged Navier–Stokes equationsScalar (mathematics)MechanicsStatistical physicsReynolds numberTurbulent diffusionMeteorologyPhysicsClassical mechanicsMathematicsGeometry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Computational Fluid Dynamics (CFD) has consolidated as a tool to provide understanding and quantitative information regarding many complex environmental flows. The accuracy and reliability of CFD modelling results oftentimes come under scrutiny because of issues in the implementation of and input data for those simulations. Regarding the input data, if an approach based on the Reynolds-Averaged Navier-Stokes (RANS) equations is applied, the turbulent scalar fluxes are generally estimated by assuming the standard gradient diffusion hypothesis (SGDH), which requires the definition of the turbulent Schmidt number, Sct (the ratio of momentum diffusivity to mass diffusivity in the turbulent flow). However, no universally-accepted values of this parameter have been established or, more importantly, methodologies for its computation have been provided. This paper firstly presents a review of previous studies about Sct in environmental flows, involving both water and air systems. Secondly, three case studies are presented where the key role of a correct parameterization of the turbulent Schmidt number is pointed out. These include: (1) transverse mixing in a shallow water flow; (2) tracer transport in a contact tank; and (3) sediment transport in suspension. An overall picture on the use of the Schmidt number in CFD emerges from the paper.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,369
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations219
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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