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Enregistrement W2611326445

Da criança interior: a abordagem de James M. Barrie

2017· book-chapter· pt· W2611326445 sur OpenAlexaboutno aff
Joaquim Machado de Araújo, Alberto Filipe Araújo

Notice bibliographique

RevueRepositóriUM (Universidade do Minho) · 2017
Typebook-chapter
Languept
DomaineSocial Sciences
ThématiquePoverty, Education, and Child Welfare
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical scienceHumanitiesArt
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

[Excerto] Peter Pan é a personagem criada por James Matthew Barrie, agregando dois nomes: o nome do filho mais novo de Sylvia Llewelyn Davies, a quem ele contava histórias, e o nome de Pã, o deus grego das florestas. Uma leitura psicologista da obra assinala que a inspiração da história advém de David, o irmão mais velho de Barrie que morreu acidentalmente com treze anos quando patinava no gelo e que, para a mãe, ficou sendo eternamente menino. Contudo, mesmo exorcizando o trágico desaparecimento do irmão e as suas consequências, a narrativa inclui diversas histórias, nomeadamente a de Peter Pan, o menino que quer continuar a ser criança, e a de Wendy, a menina que decide voluntariamente tornar-se adulta. O entrelaçamento destas duas histórias com a dos “meninos perdidos” e dos pais de Wendy conduz o leitor ao interior da “mente” infantil e, permite o autoconhecimento do adulto e o reconhecimento e a libertação da Criança interior. O nosso estudo identifica, assim, os tipos de lar que estão presentes em Peter Pan e que constituem cenários estruturantes da narrativa, distingue as conceções de mãe que nela se confrontam e, afastando-se da tradição racionalista que concebe a imaginação como a folle du logis (“louca da casa”)26, explicita indícios que ajudam a desvendar o mistério da sombra de Peter Pan e assinala o ideal sugerido pelo criador de Peter Pan, um ideal que resulta da superação da cisão criança-adulto através do amor maternal e da libertação da Criança interior. (...)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,836
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0050,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0030,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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