Negative symptom correlates of physical activity and sedentary behaviour in schizophrenia
Notice bibliographique
Résumé
Background: People with schizophrenia tend to engage in less physical activity (PA) than the general population, and experience higher rates of cardiovascular disease and obesity. Symptoms of schizophrenia are heterogeneous, and categorized as Positive, Negative, or Cognitive. Negative symptoms (NS) – deficits in typical function – have been consistently associated with less PA among people with schizophrenia. Certain NS, specifically amotivation, may be more relevant to engaging in goal-directed activities than others. Associations between specific NS and PA have not been reported. A secondary analysis of reliability data for a Health Action Process Approach (HAPA) inventory for PA in schizophrenia examined relationships between symptomology, PA and sedentary behaviour. Methods: 26 participants with schizophrenia or schizoaffective disorder were assessed for symptoms using the Brief Psychiatric Rating Scale (BPRS), the Clinical Global Impression Severity scale (CGI), and the Apathy Evaluation Scale (AES). Participants reported moderate and vigorous PA and sitting time from the previous 7 days using the International Physical Activity Questionnaire, and PA Intentions from the HAPA inventory. Results: Pearson correlations revealed significant associations between high levels of amotivation (AES) and fewer weekly minutes of moderate PA ( r =-.41, p =.035) and PA intentions ( r =-.56, p =.003). Total BPRS ( r =-.56, p =.003), the NS factor of the BPRS ( r =.40, p =.045) and CGI scores ( r =-.54, p =.004) were also inversely related to PA intentions. Sitting time was related to total BPRS ( r =.43, p =.042) and CGI scores ( r =.45, p =.032); a similar trend emerged with the AES (r=.38, p=.08). Symptom scales did not significantly correlate with vigorous or moderate-to-vigorous PA. Conclusion: These findings suggest a central role for amotivation as a disease-related barrier to moderate PA in patients with schizophrenia. A larger sample size would allow for more specific analysis of symptomology correlates of PA, which may help tailor PA promotion to the heterogeneous needs of this population. Acknowledgments: This study was supported by a Canadian Institutes of Health Research (CIHR) operating grant #MOP-115709.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».