Consultation of manuscripts online: a qualitative study of three potential user categories
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Europeana Regia is a project to digitise manuscripts from the Middle Ages and the Renaissance, supported by the European Commission and involving five European libraries. During the project, a qualitative study was conducted to determine and rank the expectations and needs of the current and potential users of medieval manuscripts online. Focus groups were organised in three of the project’s partner libraries. Each focus group was dedicated to one of the user categories primarily targeted in the project: 1) researchers and academics; 2) History, Arts and Applied Arts teachers in high schools; 3) the interested general public.The study has confirmed the considerable interest of researchers and academics in this project, but has also pointed out their demanding standards. Compared to the existing offer on other sites, their requests are less concerned with new functionalities than on how well the tools perform, the speed of access and how exhaustive the information would be. Researchers are accustomed to working on the web and can therefore choose and compare what is on offer in the field of online manuscripts.For high schools teachers, the project is seen as an excellent potential teaching aid, but it would require suggestions for courses, themed presentations, selections (noteworthy pages) and a considerable effort to provide mediation (translated passages, reading in the original language, video conferences by specialists, analyses of pages). It is important to encourage them to browse around, in and through a marked space.Interest in the project is less marked in the interested general public, who would only consult medieval manuscripts and illuminated manuscripts from time to time, often motivated by family or cultural events. The illustrations are the main attraction for this public. Within the interested general public, however, there is one category very interested in the project, already identified among the users of cultural or online libraries: a population of seniors, fascinated by the process of how manuscripts are produced, calligraphy, paleography, etc.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle