Notice bibliographique
Résumé
Il est etabli que la preparation a l’entree a la maternelle est determinante sur la reussite scolaire. De meme, cette preparation semble egalement avoir un impact sur le decrochage scolaire. Toutefois, les etudes recentes menees aux etats unis et aussi au Canada revelent que plusieurs enfants ne sont pas pres pour la maternelle. Le Quebec ne fait pas exception. D’autre part, lorsque l’on interroge les parents ainsi que les enseignants, plusieurs indiquent avoir peu de ressources pour evaluer et preparer les enfants. Le present projet avait comme objectifs de documenter l’elaboration d’un guide de preparation a l’ecole, d’examiner l’accessibilite de l’information comprise a l’interieur de ce guide, de mesurer l’influence du guide sur les connaissances des parents en ce qui a trait aux habiletes necessaires a l’entree a l’ecole, et finalement, d’examiner le niveau de satisfaction et d’appreciation des intervenants et des parents vis-a-vis du guide de preparation a l’ecole. Au total, 16 parents et 4 intervenants ont participe au projet. Les resultats mettent en evidence le besoin des parents d’obtenir de l’information sur le sujet de la preparation a l’ecole. A l’interieur de ce projet de memoire, l’importance de la preparation scolaire et sa relation avec les familles vulnerables sont mises en evidence. Le memoire consiste en l’elaboration d’un guide de preparation a l’ecole a l’intention des parents vulnerables ainsi qu’a l’evaluation de l’implantation de ce guide aupres de 14 parents et de 4 intervenantes. Les analyses des resultats d’entrevues soutiennent le besoin des parents d’obtenir de l’information sur le sujet de la preparation a l’ecole. Les participants ont egalement demontree une grande satisfaction face a l’utilisation du guide comme moyen pour transmettre l’information. Suite aux resultats, des ameliorations au guide de preparation a l’ecole sont envisageables. envisageables. L’importance d’obtenir de l’information accessible sur la preparation a l’ecole est egalement soulignee. Suite aux resultats obtenus, des ameliorations au guide de preparation a l’ecole sont envisageables.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,015 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».