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Enregistrement W2621376330 · doi:10.1162/tacl_a_00055

Joint Modeling of Topics, Citations, and Topical Authority in Academic Corpora

2017· article· en· W2621376330 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTransactions of the Association for Computational Linguistics · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTopic Modeling
Établissements canadiensKootenay Association for Science & Technology
Organismes subventionnairesInstitute for Information and Communications Technology PromotionMinistry of Science, ICT and Future Planning
Mots-clésLatent Dirichlet allocationComputer scienceTopic modelCitationSearch engine indexingInformation retrievalProcess (computing)Joint (building)Generative grammarData scienceArtificial intelligenceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Much of scientific progress stems from previously published findings, but searching through the vast sea of scientific publications is difficult. We often rely on metrics of scholarly authority to find the prominent authors but these authority indices do not differentiate authority based on research topics. We present Latent Topical-Authority Indexing (LTAI) for jointly modeling the topics, citations, and topical authority in a corpus of academic papers. Compared to previous models, LTAI differs in two main aspects. First, it explicitly models the generative process of the citations, rather than treating the citations as given. Second, it models each author’s influence on citations of a paper based on the topics of the cited papers, as well as the citing papers. We fit LTAI into four academic corpora: CORA, Arxiv Physics, PNAS, and Citeseer. We compare the performance of LTAI against various baselines, starting with the latent Dirichlet allocation, to the more advanced models including author-link topic model and dynamic author citation topic model. The results show that LTAI achieves improved accuracy over other similar models when predicting words, citations and authors of publications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,870
Score d'incertitude au seuil0,242

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle