L’ethos dans l’actio du conteur Fred Pellerin : les sept épreuves
Notice bibliographique
Résumé
Ce mémoire est constitué de deux volets dont le premier porte sur l’artiste québécois Fred Pellerin et s’intéresse à l’ethos dans l’actio du conteur, alors que le second consiste en un conte intitulé : « Les Sept Épreuves ». Le premier volet se divise en trois chapitres qui se concentrent exclusivement sur l’art du conteur Fred Pellerin et sa manière de faire revivre des légendes dans un registre familier et rempli d’émotions destiné au grand public. Il s’agit d’exposer sa mise à profit singulière de la tradition orale du folklore québécois et notamment à travers l’évocation pittoresque qu’il fait de son village de Saint-Élie-de-Caxton, une municipalité du Québec située dans la MRC de Maskinongé en Mauricie. L’analyse porte sur les représentations plutôt que sur le texte seul, de manière à rendre compte des stratégies déployées sur scène, et donc de l’actio, en explicitant les principaux motifs éthiques et pathémiques qui visent à faire passer le spectateur du rire aux larmes. Le second volet s’inspire librement des techniques de Fred Pellerin, mais en les appliquant cette fois à la composition plutôt qu’à la représentation. L’enjeu consiste à s’imprégner de son ethos coloré et de ses stratégies langagières pour donner du relief au récit, c’est pourquoi le personnage principal est affublé d’un trouble qui l’amène à parler de manière décalée. L’histoire s’articule autour d’une famille éclatée, et raconte comment le protagoniste part à la recherche de sa mère en compagnie d’un acolyte. On cherchera en vain une adéquation exacte entre la problématique explorée en première partie et l’histoire qui suit, mis à part le fait (et ce n’est pas tout à fait un hasard) qu’il s’agit d’un conte qu’on a voulu émailler d’humour, colorer d’inventions verbales et investir de candeur. Il faut y voir un hommage très libre, davantage qu’une entreprise d’imitation. Chaque conteur doit trouver sa propre voix : voici, en toute humilité, la nôtre.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,011 |
| Communication savante | 0,006 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».