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Enregistrement W2623534689 · doi:10.1121/1.4801078

A digital library to advance interdisciplinary research in singing

2013· article· en· W2623534689 sur OpenAlexafffund
Annabel J. Cohen, Coralie Vincent, Donald Moses, Ichiro Fujinaga, Nyssim Lefford, Theresa Leonard, George Tzanatakis

Notice bibliographique

RevueProceedings of meetings on acoustics · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueDiverse Musicological Studies
Établissements canadiensUniversity of VictoriaBanff CentreMcGill UniversityUniversity of Prince Edward Island
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésSingingStudioComputer scienceVisual artsManagementArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2008, at the ASA/EAA symposium honouring pioneering scientist of singing, Johan Sundberg, the AIRS (Advancing Interdisciplinary Research in Singing) project was introduced as a major collaborative research initiative on singing [Cohen, A.J. (2008) Acoustics 08 Paris, 3177-3182]. Over 70 collaborators around the world were to investigate singing from perspectives of development, education and well-being. A digital library was to facilitate distant team members' work on the same data, such as examples from voice studios around the world, performance stages, playgrounds, public places, solos, groups, classrooms, intergenerational or multicultural choirs, therapeutic settings or new tests of singing skills [Vincent, C., Lane, J. & Cohen, A. (2011) PEVOC9]. Plans also included tools for annotation and analysis along with relevant documents and images. The present progress report on this endeavor describes preliminary prototypes, stages of development, and the current functional implementation. It is noted that although singing is primarily an acoustic and auditory phenomenon, video records of the singer are highly valuable. Their benefit, however, must be weighed against challenges arising from ethical considerations and storage requirements. Issues of ownership and data sharing are also raised as are practical matters of choice of platform, storage, formats, backup, human resources, and long-term preservation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil0,487

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0080,010
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0160,019
Science ouverte0,0030,014
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1460,097

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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