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Enregistrement W2625107961 · doi:10.5430/jnep.v7n11p30

The effect of the Quran recitation on mental health of the Iranian medical staff

2017· article· en· W2625107961 sur OpenAlexvenueno aff
Morteza Darabinia, Ali Morad Heidari Gorji, Mohammad Ali Afzali

Notice bibliographique

RevueJournal of Nursing Education and Practice · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHealth and Well-being Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMazandaran University of Medical Sciences
Mots-clésInclusion (mineral)Mental healthPsychologyMental stateClinical psychologyMedicinePsychiatrySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study was conducted with aim of determine the effect of the Quran recitation on mental health of the medical staff of Mazandaran University of Medical Sciences (Sari, Iran). This quasi-experiment study was done in 2016. According to same study 80 medical staff of Mazandaran University of medical sciences (Mazandaran, Iran) were gathered according to inclusion criteria’s. Inclusion criteria’s were (i) complete satisfaction to study, (ii) no having mental or physical disorders. In case of emergency events participants were excluded from study. Then participants randomly distributed to two groups (40 participants in control and experimental group). Experimental group listened to some verses of the Holy Quran for 3 months at the beginning of each working day for 3 minutes, while the control group didn't receive the Quran recitation. The findings showed that 45% of staffs were male and 55% of staffs were women. The average age of staffs was 44.87 ± 3.56. The mean of mental health and all its domains, after hearing the verses of the Quran, in experimental group was higher than the control group (p < .05). Also women indicated a higher average score than men on mental health, behavioral and socio emotional domains. As a final conclusion and on the basis of the findings of this study; it can be said, particularly in Muslim communities, hearing the Quran recitations improves the mental state of the people. Therefore, it is recommended to use the Quran recitations to reinforce positive emotions and psychological comfort for Muslim staffs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,823
Score d'incertitude au seuil0,939

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,507
Écart entre enseignants0,451 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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