L'articulation des identités féministe et féminine chez les lectrices de Châtelaine
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Cet article presente les resultats d’une etude sur les representations du feminisme chez les lectrices de Châtelaine en s’attardant a l’articulation de leurs identites feministes et feminines. En tant que categories identitaires, ces dernieres sont parfois positionnees comme contradictoires, notamment par le discours postfeministe qui emerge dans les produits de culture populaire depuis les annees 1990. L’etude vise a mieux comprendre la relation complexe qu’entretiennent les lectrices de Châtelaine avec ce magazine ainsi qu’a identifier en quoi leurs conceptions du feminisme sont liees au discours postfeministe. Des entretiens semi-diriges ont ete conduits avec dix lectrices du magazine. Ces derniers revelent que les participantes remettent generalement en question les frontieres entre les identites feministes et feminines. Elles les expriment parfois comme des univers distincts de leur subjectivite, deconstruisent certaines conceptions stereotypees de ces termes ou les articulent autour d’un repertoire discursif de libre choix et d’ouverture.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle