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Enregistrement W2676725085

Analyse qualitative des particularités et des retombées des actions de la pédiatrie sociale en communauté du point de vue des familles bénéficiaires

2014· article· fr· W2676725085 sur OpenAlexaboutno aff
Caroline Gosselin

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Languefr
DomainePsychology
ThématiqueFamily and Disability Support Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical sciencePhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cette recherche qualitative s'interesse au point de vue des parents recevant des services d'un centre de pediatrie sociale en communaute, un sujet jusqu'a present sous-documente. Au Quebec, les centres de pediatrie sociale en communaute (CPSC) proposent des services et une approche clinique qui s'inspire de differents courants, entre autres de l'approche participative, de l'approche de proximite, de l'approche centree sur le pouvoir d'agir et de l'approche ecosystemique. Celles-ci s'averent particulierement prometteuses selon les ecrits scientifiques, pour les familles negligentes ou a risque de l'etre. D'ailleurs, il importe de prevenir celle-ci en raison des nombreuses consequences au plan emotionnel (probleme d'attachement, depression, anxiete, etc.) observables chez les enfants confrontes a cette problematique. Selon plusieurs auteurs, un parent qui se sent implique comprend mieux les besoins developpementaux de son enfant et a, par le fait meme, des comportements plus aidants. L'objectif du memoire vise a documenter, du point de vue des parents, les particularites ainsi que les retombees de l'approche et des services recus dans un CPSC. Des entrevues semi-dirigees aupres de 8 parents (peres et meres) recevant des services depuis au moins un an ont ete realisees. Les themes de l'entrevue etaient : 1) d'obtenir le point de vue des parents quant a l'accueil et a la raison de leur venue en CPSC cible, 2) d'aborder l'implication des enfants et des parents dans les differents services recus au CPSC, 3) d'obtenir, a l'aide d'un evenement marquant, de l'information sur leur perception sur les differents services recus en lien avec l'attitude des intervenants, et 4) d'obtenir une vision generale de leur perception des changements observes chez leurs enfants et au sein de la famille a la suite des services recus de la pediatrie sociale en communaute. A la suite de l'analyse de contenu, plusieurs particularites et retombees de l'approche de la pediatrie sociale en communaute ont ete identifiees. Celles-ci sont directement en lien avec les ecrits scientifiques et d'autres recherches menees precedemment. Il est possible de retenir que les parents reconnaissent plusieurs particularites des CPSC en particuliers celles en lien avec la relation parent-intervenant. De plus, les parents participants ont fait ressortir des retombees pertinentes en lien beaucoup plus avec eux qu'avec leurs enfants. Finalement, des rapprochements entre le discours des parents et les approches prometteuses (l'approche ecosystemique, l'approche centree sur le pouvoir d'agir, l'approche de proximite ainsi que l'approche participative) sont evidents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,033
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,067
Score d'incertitude au seuil0,133

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,033
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0060,007
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,099
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,365 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
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Résumé présentoui

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