Analyse qualitative des particularités et des retombées des actions de la pédiatrie sociale en communauté du point de vue des familles bénéficiaires
Bibliographic record
Abstract
Cette recherche qualitative s'interesse au point de vue des parents recevant des services d'un centre de pediatrie sociale en communaute, un sujet jusqu'a present sous-documente. Au Quebec, les centres de pediatrie sociale en communaute (CPSC) proposent des services et une approche clinique qui s'inspire de differents courants, entre autres de l'approche participative, de l'approche de proximite, de l'approche centree sur le pouvoir d'agir et de l'approche ecosystemique. Celles-ci s'averent particulierement prometteuses selon les ecrits scientifiques, pour les familles negligentes ou a risque de l'etre. D'ailleurs, il importe de prevenir celle-ci en raison des nombreuses consequences au plan emotionnel (probleme d'attachement, depression, anxiete, etc.) observables chez les enfants confrontes a cette problematique. Selon plusieurs auteurs, un parent qui se sent implique comprend mieux les besoins developpementaux de son enfant et a, par le fait meme, des comportements plus aidants. L'objectif du memoire vise a documenter, du point de vue des parents, les particularites ainsi que les retombees de l'approche et des services recus dans un CPSC. Des entrevues semi-dirigees aupres de 8 parents (peres et meres) recevant des services depuis au moins un an ont ete realisees. Les themes de l'entrevue etaient : 1) d'obtenir le point de vue des parents quant a l'accueil et a la raison de leur venue en CPSC cible, 2) d'aborder l'implication des enfants et des parents dans les differents services recus au CPSC, 3) d'obtenir, a l'aide d'un evenement marquant, de l'information sur leur perception sur les differents services recus en lien avec l'attitude des intervenants, et 4) d'obtenir une vision generale de leur perception des changements observes chez leurs enfants et au sein de la famille a la suite des services recus de la pediatrie sociale en communaute. A la suite de l'analyse de contenu, plusieurs particularites et retombees de l'approche de la pediatrie sociale en communaute ont ete identifiees. Celles-ci sont directement en lien avec les ecrits scientifiques et d'autres recherches menees precedemment. Il est possible de retenir que les parents reconnaissent plusieurs particularites des CPSC en particuliers celles en lien avec la relation parent-intervenant. De plus, les parents participants ont fait ressortir des retombees pertinentes en lien beaucoup plus avec eux qu'avec leurs enfants. Finalement, des rapprochements entre le discours des parents et les approches prometteuses (l'approche ecosystemique, l'approche centree sur le pouvoir d'agir, l'approche de proximite ainsi que l'approche participative) sont evidents.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.018 | 0.033 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.007 |
| Scholarly communication | 0.005 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.010 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".