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Enregistrement W2727273633 · doi:10.1093/geroni/igx004.1431

RELEVANCE OF INTERSECTIONAL APPROACH TO UNDERSTAND AGING AMONG ELDERLY IMMIGRANT WOMEN

2017· article· en· W2727273633 sur OpenAlexaffabout
Michèle Charpentier

Notice bibliographique

RevueInnovation in Aging · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAging, Elder Care, and Social Issues
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImmigrationGender studiesEthnic groupLife course approachMarital statusRelevance (law)Identity (music)Focus groupPsychologyGerontologySociologySocial psychologyPolitical scienceDemographyMedicinePopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This poster will present some of the results of a qualitative research aimed to analyze the experiences of aging among older immigrant women in Montreal, Quebec (Canada). The sample included 83 women aged 65 years and older with diverse variables such as: age, ethno-cultural background (Arab, African, Haitian, Japanese, Romanian, etc.); timing of migration (during youth, adulthood or retirement) and immigration status. Each focus group consisted of 3–6 women sharing the same ethno-cultural background and speaking the same language, but having varied characteristics in terms of marital status, education, income and migration patterns. Results show that immigration brings changes to women. These women demonstrate resiliency and great capacity for adaptation. For them, aging is not conceptualised and lived in terms of losses, far from it; they speak about it more in terms of gains in regards to identity and liberty. Migration has allowed them to age in a safer environment but also for the majority to feel freer as a woman, free to be themselves, to dress as they wish, to go out alone. Migration has opened opportunities for personal development and self-affirmation. Aging is also accompanied by significant challenges for women arising from a triple discrimination; ageism, sexism and racism whose socio-economic conditions are particularly present in women of an advanced age especially when they migrated at an older age. The findings presented demonstrate the relevance of the intersectional approach in understanding the complexity and social conditionings of women’s life courses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,100
Score d'incertitude au seuil0,689

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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