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Enregistrement W2734041150 · doi:10.1093/geroni/igx004.2336

PRAGMATIC COMPARATIVE EFFECTIVENESS TRIALS: INTERPLAY BETWEEN DESIGN AND ETHICS

2017· article· en· W2734041150 sur OpenAlexaff
Monica Taljaard

Notice bibliographique

RevueInnovation in Aging · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealth Systems, Economic Evaluations, Quality of Life
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeneralizability theoryComparative effectiveness researchResearch designCluster randomised controlled trialRandomized controlled trialRandomizationExternal validityMedicineClinical study designInformed consentClinical trialPsychologyManagement scienceAlternative medicineNursingSocial psychologyEngineeringStatisticsMathematicsSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pragmatic RCTs comparing effectiveness of treatments integrated in usual care can reduce variations in care, improve uptake of evidence-based practice, reduce costs and improve patient outcomes. Novel designs such as cluster crossover and stepped wedge cluster RCTs can detect small but important differences at population-level. However, these trials raise important methodological and ethical issues. Existing ethical frameworks were developed primarily for trials focusing on efficacy of experimental treatments for marketing approval. Common elements include tightly controlled conditions with individual patient recruitment, randomization and follow-up. This talk will address the importance of pragmatic comparative effectiveness trials as a tool to support decision-making by patients, clinicians and policymakers. Using a case study of a cluster RCT allocating nursing homes to high dose versus standard dose influenza vaccine, it will address the interplay between ethics and statistical design by reviewing alternative design choices and their implications for trial feasibility, generalizability, and validity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,701
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,743
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,299
Score d'incertitude au seuil0,369

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,7010,743
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,002
Bibliométrie0,0050,005
Études des sciences et des technologies0,0040,049
Communication savante0,0210,018
Science ouverte0,0050,010
Intégrité de la recherche0,0160,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,731
Tête enseignante GPT0,583
Écart entre enseignants0,148 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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