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Enregistrement W2734696446 · doi:10.1017/s1365100516000997

THE CONVENTIONAL MONETARY POLICY AND TERM STRUCTURE OF INTEREST RATES DURING THE FINANCIAL CRISIS

2017· article· en· W2734696446 sur OpenAlex
Tolga Cenesizoglu, Denis Larocque, Michel Normandin

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMacroeconomic Dynamics · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueMonetary Policy and Economic Impact
Établissements canadiensHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMonetary policyEconomicsFinancial crisisInterest rateIdentification (biology)Term (time)Yield curveMonetary economicsMacroeconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper analyzes whether the Fed had the ability through its conventional monetary policy to affect key economic and financial variables, and, in particular, the term structure of interest rates, during the recent financial crisis. This departs from the empirical literature that focuses mainly on the effectiveness of unconventional monetary policies during this episode, although these policies are appropriate only to the extent that the conventional policy was ineffective in the first place. Our identification strategy based on the conditional heteroskedasticity of the structural innovations allows us to specify a flexible structural vector auto-regressive process that relaxes the identifying assumptions commonly used in earlier studies. Comparing our results obtained from samples excluding and including the financial crisis, we find that the conventional monetary policy has lost its effectiveness shortly after the beginning of the financial turmoil. This result suggests that the Fed's use of unconventional policies was appropriate, at least, with the objective of changing the term structure of interest rates.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,445
Score d'incertitude au seuil0,806

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle