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Enregistrement W2734900294

A preliminary examination of the correlates of role satisfaction

2011· article· en· W2734900294 sur OpenAlex
Alex J. Benson, Mark Surya, Mark Eys, Steven R. Bray, Lawrence R. Brawley

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Exercise, Movement, and Sport · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMotivation and Self-Concept in Sports
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanMcMaster UniversityWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCLARITYGroup cohesivenessPsychologyLogistic regressionBasketballCohesion (chemistry)PerceptionSocial psychologyClinical psychologyMedicineInternal medicineChemistry
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The objectives of the present study were to examine (a) the potential correlates of role satisfaction, and (b) whether related role elements (e.g., role clarity, role efficacy, role importance) and team cohesion were predictors of role satisfaction within intercollegiate sport teams. Participants included 174 male and female intercollegiate basketball players ( M age = 20.85 ± 1.42 years). Initial correlation analyses revealed that role satisfaction was associated with role clarity ( r = .69), role importance ( r = .76), role efficacy ( r = .42), attractions to group-task ( r = .31), and attractions to group-social ( r = .25; all ps M sat = 6.56 ± 1.35) and higher satisfaction (i.e., upper 33%; M sat = 9.27 ± 0.38) groups. A simultaneous binary logistic regression analysis determined significant predictive relationships with respect to role efficacy ( ? = 1.03, p ? = 2.08, p = 0.001), role importance ( ? = 1.64, p ? = 0.87, p = 0.051), and attractions to group-social ( ? = 0.85, p < .05). The overall prediction success was 88%, with 86.5% of the low satisfaction cases and 90% of the high satisfaction cases correctly classified. Results suggest that role satisfaction is a salient perception among intercollegiate athletes and, furthermore, is closely related to important group processes such as team cohesion. Potential implications will be discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,032
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle