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Enregistrement W2734941257 · doi:10.1558/jch.31656

Exploring the Challenges and Potentialities of the Database of Religious History for Cognitive Historiography

2018· article· en· W2734941257 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Cognitive Historiography · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueStudy and Philosophy of Religion
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaMcGill University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCenter for Advanced Study in the Behavioral Sciences, Stanford UniversityCanada Excellence Research Chairs, Government of CanadaJohn Templeton Foundation
Mots-clésHistoriographyField (mathematics)NarrativeGlobeAdaptation (eye)SociologyHistorySocial scienceEpistemologyData scienceComputer sciencePsychologyLiteratureArchaeologyArtPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article explores the potential impact and contribution of the Database of Religious History (DRH) project within the field of Cognitive Historiography. The DRH aims to bring together, in a systematic and open-access format, data on religious groups from across the globe and throughout history. By utilizing robust, open-source technologies and best-practice software principles, the DRH constitutes a novel and innovative approach to historical and cultural studies. As a contribution to the scientific study of both religion and history, the DRH offers data amenable to statistical analyses, thus providing tools for assessing diachronic cultural innovation and adaptation, the testing of grand narrative theories of religious change, and for enriching and revitalizing traditional fields such as comparative religions, history of religion(s), and anthropology of religion. In this article we explore the methods employed in collecting and digitizing historical data, identify our unit of analysis, outline the challenges of recruiting historians of various fields, and highlight the DRH’s methodological potential for both Religious Studies and Cognitive Historiography.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,822
Score d'incertitude au seuil0,954

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,146
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,102 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle