Notice bibliographique
Résumé
Le chemin menant à l'aboutissement de ce travail fut parsemé d'embûches.Un contrat imprévu, des rencontres déterminantes dans ma vie, un changement de sujet de mémoire, plusieurs déménagements.Bref, les dernières années ne furent pas de tout repos.J'ai eu la chance d'être appuyée et encouragée par plusieurs merveilleuses personnes tout au long de mon cheminement.D'abord, merci à tous mes professeurs qui ont ClUS en moi, à Pascale Marcotte et Romain RouIt qui m'ont éclairé lors de mon changement de sujet et à Denis Auger d'avoir pris le relais pour ma direction.J'ai eu la chance d' avoir un soutien immense de la part de mon directeur de recherche.Merci également à Alain Gendron qui m'a accordé beaucoup de temps en acceptant de revoir mon texte.Merci à mes précieuses amies, mes Émilie(s), Audrey et Roxanne qui ont toujours été là pour moi.Elles sont peu nombreuses, mais si importantes.Vous attendez depuis trop longtemps de fêter ma réussite, le moment est enfin arrivé.Merci également à ma très chère Isabelle avec qui j'ai partagé mon parcours universitaire, les longues soirées à rédiger et les angoisses continuelles que j'avais.Merci d'avoir été là pour moi et surtout pour avoir pris le temps de répondre à toutes mes questions, aussi banales soient-elles.Tu as été mon encrage et c'est un bonheur de partager la joie de la réussite avec toi.Finalement, mes remerciements vont à ma famille et à mon conjoint qui ont été présents tout au long de mon cheminement et qUI ont été d'un support incommensurable.Merci pour votre soutien, je vous aIme d'un amour sans limites.Sommaire Avec la hausse du temps libre et les horaires de travail atypiques, les individus se tournent de plus en plus vers les modes de loisirs libre.Le plein-air, entre-autres, répond au besoin de liberté que ressentent ces personnes.Plus précisément, cette étude se penche sur l'activité de la chasse et la pêche au Québec.Les objectifs sont de dresser un portrait de la situation quant à la vente des permis de chasse et de pêche au Québec, d'identifier les lacunes en lien avec le système de vente des permis de chasse et de pêche au Québec, de déterminer les différents modèles de vente des permis de chasse et de pêche utilisés en Amérique du Nord et de cibler un modèle de vente des permis de chasse et de pêche répondant aux besoins du Québec.Le but poursuivi est de répondre à la question suivante: existe-t-il un modèle de vente de permis de chasse et de pêche plus efficace pour la collecte de données pouvant être instauré au Québec?Pour répondre aux objectifs et aux questions de recherche, une étude de cas monographique a été utilisée.Les données ont donc été recueillies sur les différents sites Internet de tous les états, provinces et territoires de l'Amérique-du-Nord (en excluant l'état d'Hawaii compte tenu de sa position géographique).Toutes les données ont été recueillies entre le 15 et le 20 février 2016.Afin d'approfondir les recherches, une étude plus poussée a été effectué auprès d'un échantillon.Les états, provinces et territoires ont d'abord été divisés selon la méthode de vente de permis de chasse et de pêche utilisée.Par la suite, un échantillon aléatoire a été déterminé.Les résultats confirment la popularité du système de vente de permis de chasse et de pêche.En effet, cinquante états, territoires et provinces ont adopté le modèle mixte.Les modèles de vente par Internet et par un détaillant ont récoltés une part égale d'adeptes, soit six chacun.Les informations les plus souvent demandées sont, dans l'ordre, le prénom et le nom, la date de naissance, le numéro de téléphone, un numéro d'identification personnelle, l'adresse courriel et le genre.Les principales conclusions de la recherche sont que les états, provinces et territoires qui ont adopté le modèle de vente de permis de chasse et de pêche sont ceux qui rejoignent le plus grand public, en s'assurant de récolter des informations, sur leur population de chasseurs et de pêcheurs, intéressantes.En effet, le système de vente mixte permet aux citoyens n' ayant pas accès à un service Internet d'acheter leurs pelmis chez un détaillant, même si cela ne rapporte pas beaucoup d' informations au ministère responsable de la vente.D'un autre côté, il est possible d' acheter en ligne vingt-quatre heures sur vingt-quatre, sept jours sur sept via le réseau Internet.L' accès est donc optimisé et permet la récolte d'informations pouvant aider à dresser le portrait des chasseurs et des pêcheurs d'un territoire donné.Le Québec serait gagnant d'adopter un tel modèle de vente pour ses permis de chasse, de pêche et même de piégeage.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».