Cuidando de quem cuida : o estagiário como agente e usuário do sistema de saúde.
Notice bibliographique
Résumé
Introducao: A Linha de Cuidado do Adolescente do GHC se propoe atender os adolescentes dentro do conceito amplo de saude com suas peculiaridades e especificidades dos profissionais de saude e pacientes.A equipe multidisciplinar do Servico de Adolescentes – formada por medico de adolescentes, clinico, psiquiatra da adolescencia, psicologo, odontologo, assistente social, residentes da pediatria e odontologia e estagiarios do curso de psicologia - apresenta e discute os casos atendidos.Dentre os profissionais que trabalham no GHC encontram os estagiarios que prestam servicos nas areas administrativas apos selecao.Objetivo : Avaliar os estagiarios que prestam estagio no HNSC foi a proposta deste trabalho.Materias e metodos : Foram encaminhado para atendimento clinico todos os adolescentes com idade entre 16 e 19a que prestavam estagio curricular remunerado no HNSC/GHC.Os encaminhamentos eram realizados pelo setor responsavel e agendados consulta no Servico de Adolescente.Resultados: Foram avaliados 53 estagiarios no periodo de maio a outubro de 2011. Participaram adolescentes de ambos os sexos, 33 do sexo feminino e 20 do sexo masculino, a idade variou entre 16 e 19 anos. Todos eram estudantes do ensino medio e procedente da grande POA. Apos a avaliacao foi constatado: 33 adolescentes (62%) eutroficos ; 18 (33%) com patologias de leve a moderados e com indicacao de acompanhamento sistematico por patologia grave ,2(3%].As prinicpais patologias foram obesidade, dislipidemia , hipotireoidismo ,HAS,infeccao urinaria , vaginoses e acne.Orientacao sobre questoes referentes a normalidade da adolescencia tambem foram abordados.Conclusao: A expressiva quantidade de patologias e a ausencia de atendimento medico previo nos chamou a atencao em se tratando de adolescentes.Oe estagiarios devem serem vistos como agentes e usuarios do SUS e muitas vezes prestam servico mas nao recebem este atendimento.Adquire fundamental importância quando se propoe o trabalho em linha de cuidado ,onde todos os elos deste atendimento devem ser identificados e atendidos.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».