Rapport de stage au groupe de recherche sur le Mercosul et les droits des consommateurs-UFRGS
Notice bibliographique
Résumé
Sur le chemin de la vie en général comme sur celui de la vie académique, l'expérience de stage fait partie de notre formation et de notre croissance personnelle.Le stage donne la chance à l'étudiant de plonger plus profondément dans le domaine dans lequel il étudie depuis déjà quelques années, lui permettant ainsi de confronter les connaissances acquises à l'université avec la réalité tout en complétant son apprentissage par le biais d'une expérience pratique, plus concrète.De plus, le stage est une expérience formatrice en ce qu'il permet à l'étudiant d'entrer directement en contact avec des personnes oeuvrant déjà dans un domaine particulier et de bénéficier d'une expérience professionnelle déjà établie ; de cette façon l'étudiant profite des divers contacts que l'expérience de stage mettra sur son chemin.J'aimerais profiter de l'espace qui m'est offert pour relater mon expérience de stage au Brésil afin d'attirer votre attention sur le fait qu'il existe plusieurs options intéressantes dans ce pays pour venir y faire un stage ou un échange étudiant.J'espère aussi, par le présent rapport, vous montrer que Porto Alegre et l'Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) représentent des bases idéales pour développer une telle expérience académique à l'étranger.Je viens de Montréal, métropole québécoise et je suis sur le point de compléter mes études de premier cycle universitaire dans un cours qui s'intitule «Relations internationales et Droit international» à l'université du Québec à Montréal (UQAM).Je suis arrivé à Porto Alegre au cours du mois de mai 2007 dans le but d'y faire une expérience de stage ainsi qu'un échange étudiant durant un trimestre académique.Comme mon collègue, Etienne Chenier-Laflèche, a hérité de la tâche de vous faire rapport sur l'expérience d'études à l'étranger, je concentrerai donc ce rapport sur mes expériences en tant que stagiaire au Brésil.Mon expérience de stage fut rendue possible grâce à l'aide de précieuses personnes qui ont grandement facilité mon expérience à Porto Alegre.En effet, c'est le Professeur Thierry Bourgoignie de l'UQAM, qui connaissait la Professeure Claudia Lima Marques de la UFRGS, qui me permit d'entrer en contact avec elle afin qu'elle m'invite à Porto Alegre pour y faire un stage auprès d'elle.Ainsi, M. Bourgoignie croyait que je pourrais profiter d'une expérience fructueuse pour enrichir fortement mes connaissances sur le droit de la consommation, sur le droit international et sur l'univers académique brésilien.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».