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Enregistrement W2738382092 · doi:10.1109/rew.2017.71

Learn More, Pay Less! Lessons Learned from Applying the Wizard-of-Oz Technique for Exploring Mobile App Requirements

2017· preprint· en· W2738382092 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMobile and Web Applications
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWizard of ozComputer scienceRequirements elicitationMobile appsPopularityWorld Wide WebApp storeProcess (computing)Product (mathematics)New product developmentUser requirements documentRequirements analysisHuman–computer interactionSoftware engineeringSoftware

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mobile apps have exploded in popularity, encouraging developers to provide content to the massive user base of the main app stores. Although there exist automated techniques that can classify user comments into various topics with high levels of precision, recent studies have shown that the top apps in the app stores do not have customer ratings that directly correlate with the app's success. This implies that no single requirements elicitation technique can cover the full depth required to produce a successful product and that applying alternative requirements gathering techniques can lead to success when these two are combined. Since user involvement has been found to be the most impactful contribution to project success, in this paper we will explore how the Wizard-of-Oz (WOz) technique and user reviews available in Google Play, can be integrated to produce a product that meets the demand of more stakeholders than either method alone. To compare the role of early interactive requirements specification and app reviews, we conducted two studies: (i) a case study analysis on 13 mobile app development teams who used very early stages Requirements Engineering (RE) by applying WOz, and (ii) a study analyzing 40 (70, 592 reviews) similar mobile apps on Google Play. The results of both studies show that while each of WOz and app review analysis techniques can be applied to capture specific types of requirements, an integrated process including both methods would eliminate the communication gap between users and developers at early stages of the development process and mitigates the risk of requirements change in later stages.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,910
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0050,004
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,252
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,127 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations3
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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