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Enregistrement W2744716633 · doi:10.1177/2332649217715480

Born Poor? Racial Diversity, Inequality, and the American Pipeline

2017· article· en· W2744716633 sur OpenAlexaboutno aff
Brian C. Thiede, Scott R. Sanders, Daniel T. Lichter

Notice bibliographique

RevueSociology of Race and Ethnicity · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban, Neighborhood, and Segregation Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institutes of HealthPennsylvania State UniversityStanford University
Mots-clésPovertyDisadvantagedDemographyQuarter (Canadian coin)InequalityAmerican Community SurveyDisadvantageDemographic economicsRace (biology)White (mutation)Poverty levelEthnic groupGeographyPolitical scienceEconomicsEconomic growthPopulationSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The authors examine racial disparities in infants’ exposure to economic disadvantage at the family and local area levels. Using data from the 2008–2014 files of the American Community Survey, the authors provide an up-to-date empirical benchmark of newborns’ exposure to poverty. Large shares of Hispanic (36.5 percent) and black (43.2 percent) infants are born poor, though white infants are also overrepresented among the poor (17.7 percent). The authors then estimate regression models to identify risk factors and perform decompositions to identify compositional factors underlying between-race differences. Although more than half of the black-white poverty gap is explained by differences in family structure and employment, these factors account for less than one quarter of white-Hispanic differences. The results also highlight the unmet need for social protection among babies born to poor families lacking access to assistance programs and the safety net. Hispanic infants are particularly likely to be doubly disadvantaged in this manner. Moreover, large and disproportionate shares of today’s black (48.3 percent) and Hispanic (40.5 percent) babies are born into poor families and places with poverty rates above 20 percent. These results raise important questions about persistent and possibly growing racial inequality as America makes its way to a majority-minority society as early as 2043.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,166
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,016
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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