What keeps them exercising? A qualitative exploration of exercise maintenance post-cardiac rehabilitation
Notice bibliographique
Résumé
Few individuals maintain their exercise levels post-cardiac rehabilitation. The objective of this study was to explore factors related to exercise maintenance post-cardiac rehabilitation. Participants were (a) 15 post-cardiac rehabilitation exercise maintainers and (b) 10 cardiac rehabilitation exercise professionals. Semi-structured interviews were conducted with participants in each group. The data were analysed abductively (combination of inductive and deductive) using content analysis to generate themes that linked to the Theoretical Domains Framework (TDF) and represented participants’ experiences and perceptions. Both the exercise maintainers and the exercise professionals identified seven common domains of the TDF relating to exercise maintenance post-cardiac rehabilitation: social influence, behavioural regulation, belief about capabilities, beliefs about consequences, reinforcements, emotions, and environment contexts and resources. Exercise maintainers also mentioned the domains of goals, optimism, social/professional role and identity, and memory/attention/decision process while the exercise professionals discussed the domain of knowledge about the benefits of exercise. In the inductive analysis, participants reported other themes (e.g. variety; cardiac rehabilitation improvements) not related to the TDF. Findings from this study highlighted similarities between both groups on seven theoretical domains and revealed insights (e.g. optimism and variety) that have rarely been examined with post-cardiac rehabilitation populations. This manuscript provides a greater understanding of the theoretical domains that could be fostered to facilitate long-term exercise participation among individuals completing a cardiac rehabilitation programme.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,007 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».