MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2750045390 · doi:10.3390/pr5030044

Comparison of CO2 Capture Approaches for Fossil-Based Power Generation: Review and Meta-Study

2017· article· en· W2750045390 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProcesses · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueCarbon Dioxide Capture Technologies
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesPusat Pengurusan Penyelidikan dan Instrumentasi
Mots-clésProcess engineeringFossil fuelCoalWork (physics)Carbon capture and storage (timeline)Electricity generationEnvironmental sciencePower stationCombustionProcess (computing)Computer scienceWaste managementEnvironmental economicsEngineeringPower (physics)ChemistryEconomicsMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This work is a meta-study of CO2 capture processes for coal and natural gas power generation, including technologies such as post-combustion solvent-based carbon capture, the integrated gasification combined cycle process, oxyfuel combustion, membrane-based carbon capture processes, and solid oxide fuel cells. A literature survey of recent techno-economic studies was conducted, compiling relevant data on costs, efficiencies, and other performance metrics. The data were then converted in a consistent fashion to a common standard (such as a consistent net power output, country of construction, currency, base year of operation, and captured CO2 pressure) such that a meaningful and direct comparison of technologies can be made. The processes were compared against a standard status quo power plant without carbon capture to compute metrics such as cost of CO2 emissions avoided to identify the most promising designs and technologies to use for CO2 emissions abatement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,903
Score d'incertitude au seuil0,475

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,161
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,168 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle