Revisiting the Performance Evaluation of Automated Approaches for the Retrieval of Duplicate Issue Reports
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Issue tracking systems (ITSs), such as Bugzilla, are commonly used to track reported bugs, improvements and change requests for a software project. To avoid wasting developer resources on previously-reported (i.e., duplicate) issues, it is necessary to identify such duplicates as soon as they are reported. Several automated approaches have been proposed for retrieving duplicate reports, i.e., identifying the duplicate of a new issue report in a list of <inline-formula><tex-math notation="LaTeX">$n$</tex-math></inline-formula> candidates. These approaches rely on leveraging the textual, categorical, and contextual information in previously-reported issues to decide whether a newly-reported issue has previously been reported. In general, these approaches are evaluated using data that spans a relatively short period of time (i.e., the classical evaluation). However, in this paper, we show that the classical evaluation tends to overestimate the performance of automated approaches for retrieving duplicate issue reports. Instead, we propose a realistic evaluation using all the reports that are available in the ITS of a software project. We conduct experiments in which we evaluate two popular approaches for retrieving duplicate issues (BM25F and REP) using the classical and realistic evaluations. We find that for the issue tracking data of the Mozilla foundation, the Eclipse foundation and OpenOffice, the realistic evaluation shows that previously proposed approaches perform considerably lower than previously reported using the classical evaluation. As a result, we conclude that the reported performance of approaches for retrieving duplicate issue reports is significantly overestimated in literature. In order to improve the performance of the automated retrieval of duplicate issue reports, we propose to leverage the resolution field of issue reports. Our experiments show that a relative improvement in the performance of a median of 7-21.5 percent and a maximum of 19-60 percent can be achieved by leveraging the resolution field of issue reports for the automated retrieval of duplicates.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle