P41 <b>Correlation between analgesics</b>
Notice bibliographique
Résumé
<h3>Study Design</h3> Pragmatic randomised controlled trial. <h3>Objectives</h3> To determine the effect of adding analgesics to a standardised rehabilitation program following lateral ankle sprain (LAS) on long-term outcome measures. <h3>Background</h3> Recent guidelines report strong evidence that a short course of certain analgesics may decrease pain and improve function following lateral ankle sprain (LAS). However, reports of swelling and static instability in subjects receiving non-steroidal anti-inflammatories (NSAIDs) following LAS have led to concerns of adverse healing and have been criticised for short-term follow-ups and limited outcome measures. <h3>Methods and Measures</h3> All Canadian Armed Forces (CAF) members reporting to Garrison Petawawa with an acute grade I/II LAS were invited to participate. Eligible subjects were provided a standardised rehabilitation program and randomised to receive either; no medication or a 7 day course of: acetaminophen 500 mg four times/day, celecoxib 100 mg twice/day, or naproxen 500 mg twice/day. In order to determine a statistically significant difference between groups in the Activities of Daily Living subscale of the Foot and Ankle Abilities Measure, using a two-sided significance set at 0.05, a power of 80%, and an estimated attrition rate of 25%, 40 subjects/group were required. Secondary outcome measures included clinical measures of pain, swelling, mobility and instability at 2, 4 and 52 weeks. <h3>Results</h3> To date, 66 subjects have been enrolled and randomised into the; no medication (n=17, 28.3±9.9 years), acetaminophen (n=17, 28.6±7.2 years), celecoxib (n=16, 51.8±14.9 years), or naproxen (n=17, 32.7±10.7 years) groups. All subjects have reported clinically relevant changes in pain and self-reported function between baseline and 3 months, without any differences static instability. Interestingly, only subjects in the no medication or acetaminophen groups have reported clinically relevant changes in swelling. <h3>Conclusion</h3> The preliminary results of this study suggest that the concerns regarding adverse effects on healing and delayed recovery in subjects receiving NSAIDs following LAS may require reconsideration.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».