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Enregistrement W2765082795

CONTRIBUCIÓN INMEJORABLE DEL CCM A LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS

2017· article· es· W2765082795 sur OpenAlex
Patricia López

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueGaceta UNAM (2010-2019) · 2017
Typearticle
Languees
DomaineSocial Sciences
ThématiqueKnowledge Societies in the 21st Century
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

MORELIA, MICH.- EL CENTRO DE CIENCIAS MATEMATICAS (CCM), CREADO EN 2001 EN ESTE CAMPUS DE LA UNAM, REALIZA INVESTIGACION EN ESTA DISCIPLINA, FORMA FUTUROS INVESTIGADORES, DIFUNDE LOS RESULTADOS DE SUS ESTUDIOS Y CONTRIBUYE AL MEJORAMIENTO DE LA ENSENANZA DE LAS MATEMATICAS. TRAS SEIS ANOS DE ACTIVIDADES, EL CCM REPRESENTA HOY UN FOCO INFLUYENTE EN MATEMATICAS EN EL AMBITO NACIONAL, DIJO SU DIRECTOR, DANIEL JUAN PINEDA, AL RENDIR SU INFORME DE ACTIVIDADES CORRESPONDIENTE A 2016-2017. ANTE SU COMUNIDAD Y EL COORDINADOR DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA, WILLIAM LEE ALARDIN, RECORDO QUE EN SUS TAREAS DE INDAGACION, EL CCM TRABAJA EN LA FORMACION DE RECURSOS HUMANOS ALTAMENTE ESPECIALIZADOS. TENIENDO A LA UNIDAD MORELIA DEL INSTITUTO DE MATEMATICAS (ANTECESOR DEL CCM) COMO RESPONSABLE, EN 2006 IMPLEMENTO EL PROGRAMA DE POSGRADO CONJUNTO EN CIENCIAS MATEMATICAS CON LA UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO, UNICO EN EL PAIS. LA INSTANCIA UNIVERSITARIA CUENTA CON 21 INVESTIGADORES DE TIEMPO COMPLETO Y SEIS TECNICOS ACADEMICOS. DURANTE EL PERIODO QUE SE REPORTA, HICIERON ESTANCIAS 11 INVESTIGADORES JOVENES CUYO TRABAJO ENRIQUECIO LAS AREAS DE INDAGACION DE LOGICA Y FUNDAMENTOS, TEORIA DE NUMEROS, COMBINATORIA ALGEBRAICA Y GEOMETRIA ALGEBRAICA. TAMBIEN, TEORIA DE REPRESENTACIONES DE ALGEBRAS, TEORIA DE GRUPOS, ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES, SISTEMAS DINAMICOS, GEOMETRIA DISCRETA Y DIFERENCIAL, TOPOLOGIA GENERAL Y ALGEBRAICA, TEORIA CUANTICA DE CAMPOS, RELATIVIDAD GENERAL, GRAVITACION CUANTICA Y BIOMATEMATICAS. TODOS LOS INTEGRANTES DEL CENTRO PERTENECEN AL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES (SNI) LA MAYORIA EN LOS NIVELES II Y III. EL CCM ES ALTAMENTE PRODUCTIVO Y LOS RESULTADOS DE SUS TRABAJOS SE PUBLICAN EN REVISTAS DE PRESTIGIO Y DE CIRCULACION INTERNACIONAL. LUEGO DE COMENTAR SOBRE LA EXTENSA COLABORACION E INTERCAMBIO ACADEMICO Y LA IMPARTICION DE 74 CONFERENCIAS EN MEXICO, GRAN BRETANA, JAPON, ESLOVENIA, COLOMBIA, FRANCIA, AUSTRIA, CANADA, ESTADOS UNIDOS, CHILE Y HUNGRIA, EL DIRECTOR INDICO QUE EL CENTRO RECIBIO A UN GRAN NUMERO DE ACADEMICOS DE DIVERSAS PARTES DEL MUNDO. DESTACO AL CCM COMO FORMADOR DE RECURSOS HUMANOS ALTAMENTE ESPECIALIZADOS EN MATEMATICAS, LOS CUALES PARTICIPAN EN PROGRAMAS DE POSGRADO Y LICENCIATURA. LA ENTIDAD COLABORA EN EL PROGRAMA DE MAESTRIA Y DOCTORADO EN CIENCIAS MATEMATICAS, EN LA ESPECIALIZACION EN ESTADISTICA APLICADA DE LA UNAM Y EN EL PROGRAMA DE POSGRADO CONJUNTO EN CIENCIAS MATEMATICAS ENTRE LA UNAM Y LA UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO. EL POSGRADO CONJUNTO CUENTA CON UN PROMEDIO DE 41 ALUMNOS INSCRITOS, 20 EN MAESTRIA Y 21 EN DOCTORADO. EN LO QUE SE REFIERE A LAS ACTIVIDADES DE DIFUSION DE LA CULTURA, LA INSTANCIA UNIVERSITARIA DESTACO ESTE ANO EN LA ORGANIZACION DE LA FERIA MATEMATICA DE MORELIA, LA PARTICIPACION EN LA CIENCIA EN EL SEPTIMO ARTE Y LA ORGANIZACION E INTERVENCION EN LA FIESTA DE LAS CIENCIAS Y LAS HUMANIDADES DEL CAMPUS MORELIA. ADEMAS, EL PERSONAL DEL CCM COLABORA DE FORMA IMPORTANTE EN EL SEGUIMIENTO COTIDIANO DEL PROYECTO CLUB DE MATE, EN DISTINTAS PRIMARIAS DE MORELIA. ESTE CLUB TAMBIEN LLEGA A TODO EL TERRITORIO NACIONAL Y A ALGUNOS PAISES DE AMERICA LATINA VIA INTERNET. EN CONCLUSION, ES UNA INSTITUCION DE EXCELENCIA EN INVESTIGACION EN EL AMBITO INTERNACIONAL Y CON UNA ALTA PRODUCTIVIDAD CIENTIFICA, COMPROMETIDA CON LA DOCENCIA ALTAMENTE ESPECIALIZADA Y CON LA DIFUSION DE LA CIENCIA A TODOS LOS SECTORES SOCIALES. LEE ALARDIN MENCIONO AL CENTRO DE CIENCIAS MATEMATICAS COMO LA ENTIDAD FUNDADORA DEL CAMPUS MORELIA Y SUBRAYO SU TRAYECTORIA E IDENTIDAD DEL CENTRO DEL PAIS. DIJO QUE ES UNA INSTANCIA CONSOLIDADA CON UNA IMPORTANTE LABOR DE DOCENCIA Y DIVULGACION DE LAS MATEMATICAS, POR LO QUE FELICITO SU ESFUERZO.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,461
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,004
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0040,001
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle