MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2765134370 · doi:10.1049/pbte072e

Introduction to Digital Wireless Communications

2017· book· en· W2765134370 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInstitution of Engineering and Technology eBooks · 2017
Typebook
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSatellite Communication Systems
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFadingMIMOTransmission (telecommunications)Multipath propagationWirelessComputer scienceChannel (broadcasting)Diversity schemeAntenna diversityTelecommunicationsMulti-user MIMOElectronic engineering3G MIMOData transmissionEngineeringComputer network

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This book provides an efficient introduction to fundamental and advanced digital transmission technologies in current and future wireless communication systems. The objective is to help students and engineers quickly grasp the operating principles and design trade-offs of various wireless transmission technologies, which will enable them to carry out product development or perform academic research in the field. With sufficient theoretical depth, the book covers large-scale channel effects; multipath fading; digital transmission over flat fading; fading mitigation through diversity combining; transmission over frequency selective fading; spread spectrum transmission; channel capacity and coding; channel adaptive transmission; MIMO transmission; and advanced topics including multiuser diversity transmission, cooperative relay transmission and multiuser MIMO transmission. The material is presented without assuming an extensive digital communications background from the readers. The design principles of these technologies are manifested with over 100 carefully designed illustration and over 60 problem-solving examples. The readers can also check their own understanding with extra practice problems at the end of each chapter. Special emphasis is placed on the important trade-off analysis of performance versus complexity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,985
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,222
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle