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Enregistrement W2765308522 · doi:10.1016/j.jalz.2017.06.670

[P2–022]: OPTIMIZING PRESCRIBING OF ANTIPSYCHOTICS IN LONG‐TERM CARE (OPAL)

2017· article· en· W2765308522 sur OpenAlexaffabout
Julia Kirkham, Dallas Seitz

Notice bibliographique

RevueAlzheimer s & Dementia · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychiatric care and mental health services
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAntipsychoticMedicineDementiaLong-term careIntervention (counseling)Adverse effectPsychiatryEmergency medicineSchizophrenia (object-oriented programming)Internal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Increasing numbers of older adults are affected by dementia, and many will eventually reside in long-term care (LTC). Inappropriate antipsychotic use in this setting is common and associated with serious adverse effects. Limited evidence exists on the most effective strategies for reducing inappropriate antipsychotic prescribing. The objective of the study was to evaluate a multicomponent approach including an educational program to reduce inappropriate antipsychotic prescribing in LTC. A prospective, stepped wedge, controlled study design was used to evaluate the effect of the intervention in 10 LTC facilities in Ontario and Saskatchewan, Canada. The primary outcome was the proportion of residents receiving an antipsychotic without a diagnosis of psychosis. At baseline, the overall antipsychotic prescribing rate was 28.6% (Standard Deviation (SD) 4.3%). Data collection is ongoing; results at three months following implementation showed a relative reduction in the mean rate of inappropriate antipsychotic prescribing of 5.2% (SD 7.8%). The change was not statistically significant (P=0.06). There were no significant changes in related quality indicators, including falls, restraint use, and behavioural worsening. Preliminary study results show a trend towards lower rates of inappropriate antipsychotic prescribing. The intervention may offer a sustainable and practical means by which to improve the care of older adults in LTC.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,050
Score d'incertitude au seuil0,099

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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