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Enregistrement W2765792004 · doi:10.5539/ijel.v8n1p135

The Study of English Culture-Specific Items in Persian Translation Based on House’s Model: The Case of Waiting for Godot

2017· article· en· W2765792004 sur OpenAlexvenueno aff
Elham Shalforoosh Amiri, Hossein Heidari Tabrizi

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of English Linguistics · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueTranslation Studies and Practices
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPersianRendering (computer graphics)CovertLinguisticsComputer scienceNatural language processingArabicPsychologyArtificial intelligencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Each society’s language differs from other societies’ languages; because of the distinctions over the dialects, implications and ideas fluctuate crosswise over two unique dialects. The clearest purposes of distinction between dialects show up in their writing, which contains a lot of culture-specific items (CSIs); this causes some degree of complexities while exchanging implications and ideas from a languege into another. The present study was an attempt to discover proposed interpretation techniques connected in the two translations of Waiting for Godot by Aliakbar Alizad (1385, 2006) and Asgar Rastgar (1393, 2014). There are great differences in the translation. The practice of translators in rendering cultural items of the original reflects their different attitude in the choice of translation strategies The hypothetical structure of this examination depended on the cultural items classification and strategies proposed by Newmark (1988) as well as Houses’s (1997) model of translation quality assessment. After extracting cultural items of the original text and their classification, each item was compared and contrasted whit its corresponding rendering in the two translations. The strategies used by translators were then determined. The findings showed that Alizad’s work is an overt translation, while Rastgar’s work is a covert one. Rastgar’s strategies led into great differences with the original. His overuse of informal words and expressions as well as cultural items has domesticated his translation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,877
Score d'incertitude au seuil0,941

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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