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Enregistrement W2767031979 · doi:10.1086/694789

Social Work Research and Global Environmental Change

2017· article· en· W2767031979 sur OpenAlexaboutno aff
Lisa Reyes Mason, Mary Katherine Shires, Catherine Arwood, Abigail Borst

Notice bibliographique

RevueJournal of the Society for Social Work and Research · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesWashington University in St. Louis
Mots-clésEnvironmental changeInclusion (mineral)Empirical researchCoping (psychology)Intervention (counseling)PsychologyClimate changeSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: Social workers can help mitigate the human consequences of global environmental change but need an evidence base for appropriate response strategies. This scoping review assesses the state of empirical social work research on global environmental change to identify an agenda for advancing social work research and practice in this area. Method: We searched 5 electronic databases and selected issues/articles for “social work” plus a list of global environmental change topics. Inclusion criteria were: (a) published since January 1, 1985; (b) published in a peer-reviewed journal; (c) empirical; (d) is social work research; and (e) examines at least one topic related to global environmental change. From included studies, we extracted publication year, country setting, global environmental change topic(s), explicit/implicit examination of global environmental change, research design, and study focus. We extracted practice/policy implications as a subgroup. Descriptive statistics and cross tabulations were run in SPSS 23. Results: We identified 112 studies for inclusion. About 1/3 of studies examined hurricanes and typhoons, and most were conducted in U.S., Canadian, or Asian contexts. Many described consequences or coping with change, and although more than 1/3 of studies examined a formal response/intervention, rigorous outcomes-focused research is lacking. Conclusions: Scholars should diversify the topics and global settings that they study, and they should proactively engage with populations and systems before a crisis. There is a need for intervention research on global environmental change—with more rigorous methods of outcome measurement—by social work scholars.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,030
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,092

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,030
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0120,019
Études des sciences et des technologies0,0030,008
Communication savante0,0070,007
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,285
Tête enseignante GPT0,519
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations57
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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