The ingredients of a Clinical Practice Guideline: an exploration of the diversity of research approaches on practice.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BackgroundA qualitative assessment of the research used in the development of a widely used Clinical Practice Guideline (CPG) to gain insight into the kinds of evidence that informs the development of CPGs.MethodsAll articles cited within the 2003 Canadian Pediatric Asthma Consensus Guideline (“the Guideline”) were secured, as was the literature cited by these articles. Two independent reviewers coded all 98 articles referenced by the Guideline (“primary citations”), and the 3,167 articles referenced by the primary citations (“secondary citations”), along three schemes: article type, research design and article orientation.ResultsAmong the primary and secondary citations Clinical research was the most represented type (53%), followed by Health Services (25%), Population Health (18%), and Biomedical (4%). There was a strong interdependence between Clinical and Health Services Research articles with each type frequently citing the other. Observational study designs were most common (48%), followed by experimental studies (31%) and secondary research (21%).DiscussionWhile CPGs rely on significant support from clinical or biomedical randomized controlled trials, the translation of research into practice is non-linear with an important role for Health Services Research and Population Health. This may have implications for funding agencies and other supporters of health research who are working to bridge the gap between research and clinical practice.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,112 | 0,765 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle