Culture in the Cities: Provincial Academies During the Early Years of Louis XIV’s Reign
Notice bibliographique
Résumé
Contrary to the traditional interpretation that Louis XIV’s cultural absolutism included the establishment of provincial academies under the direction of the Académie Française, this article argues that men of letters in Caen, Soissons, Angers, Arles, and Nîmes spontaneously founded independent academies to satisfy their own interests in scholarship. These academies offered members a chance to exchange ideas, criticize each other’s work, and share their contacts with other men of letters outside their city. The provincial academicians struggled to define their institutions in ways that would combine their enjoyment of private intellectual camaraderie with their desire to enhance the social value of their talents in the local political arena. Provincial men of letters shared a common intellectual formation from their years in local collèges where they studied the ancient authors and developed a taste for rhetoric. They created a provincial cultural style which supported a greater diversity of literary genres, embraced the use of Latin, and continued the pursuit of scholarship in contrast to Parisian patterns of cultural activity. Provincial academicians negotiated with the crown on their own terms, and at different moments in their history, in order to formalize the place of their institutions in the realm of Louis XIV.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».