"A Business Activity Surrounded by a Cultural Environment:" Regional Educational Publishing, 1970-2015
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Notice bibliographique
Résumé
“A Business Activity Surrounded by a Cultural Environment:”[1] Regional Educational Publishing, 1970-2015 This historical article looks at the fate of K to 12 regional educational publishing in Canada, with a particular focus on Douglas & McIntyre (Educational) a firm that operated in British Columbia. This firm was very successful from 1980 to 1989 with Explorations, its innovative elementary school social studies series of textbooks. However, ultimately this firm and other western firms were purchased by Nelson Canada, a division of Canadian-owned multinational, International Thomson. Few small presses in Ontario have ventured into educational publishing. Quebec publishers have enjoyed the strongest provincial support programs in the nation. Publishers in the Atlantic region have had a strong regional cultural mandate, but the firms still operating have abandoned educational publishing. Regional educational publishing faces obstacles such as market fragmentation due to different curriculum requirements in each province and territory, competition from foreign branch plants and multinationals, high textbook pre-production costs, provincial government policies regarding textbook authorizations, and photocopying of materials in K to 12 schools. The article emphasizes the importance of regional publishing as a way to help inform students about who they are. It highlights the importance of government financial support for regional publishers and the responsibility of educators to recognize the value of regional resources. [1] Robin Farr, “Government Looks All Around,” In Paul Robinson, ed., Publishing for Canadian Classrooms (Halifax: Canadian Learning Materials Centre 1981), 105.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,000 |
| Communication savante | 0,015 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle